Wachsender Heterogenität begegnen
Die heterogene Zusammensetzung von Lernenden ist eine der wachsenden Herausforderungen, die zeigt, dass das heutige System Schule an seine Grenzen stößt. Gesucht werden daher zukunftsfeste Ideen, um besser auf individuelle Lernausgangslagen und auf Stärken von Verschiedenheit einzugehen.
Die Tür „Wachsender Heterogenität begegnen“ des Zukunftsraums führt zu kleinen und großen Ideen, wie Schüler:innen passende Lernwege in einer Kultur der Digitalität finden können.
Beiträge
Passgenau! Mit Zukunftstechnologien individuelle Lernpfade gestalten
Im Interview spricht Prof. Dr. Jochen Kuhn Leiter des Lehrstuhls für Didaktik der Physik an der Ludwig-Maximilians-Universität München darüber, wie Zukunftstechnologien, z.B. Virtual oder Augmented Reality sowie Künstliche Intelligenz, helfen können, mit zunehmender Heterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht umzugehen. Er ist im Future Innovation Hub des Projektverbunds MINT-ProNeD aktiv.
von Dr. Irina Brich, Maren Gebhardt mit Prof. Dr. Jochen Kuhn
Zugehörige Veranstaltungen
- Zukunftsraum
- lernen:digital Impuls
- Online
Impuls: KI-Bilder didaktisch sinnvoll einsetzen
Welche Einsatzmöglichkeiten bieten KI-generierte Bilder für den Unterrricht? Über diese Frage spricht der Lehrer und Fortbildner Joscha Falck im lernen:digital Impuls.
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- Community Call
- Online
Basiskompetenzen stärken: Leseförderung durch digitale Medien
Basiskompetenzen wie Lesen sind für eine erfolgreiche Teilhabe am Unterricht und für gelingende Lernprozesse unverzichtbar. Der Community Call am 19. September 2024 beschäftigt sich mit der Lesekompetenz von Schüler:innen und geht der Frage nach, wie sie durch digitale Medien gestärkt werden kann.
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- Fachtagung
- Präsenz
Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“
Vom 30. September bis 2. Oktober 2024 lädt der Kompetenzverbund lernen:digital zur Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung“ nach Potsdam ein. Weitere Informationen zu Programm und Teilnahme veröffentlichen wir in den nächsten Wochen und Monaten.
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- lernen:digital Impuls
- Online
Impuls: Schreiben mit KI
Wie kann KI lernwirksam beim Schreiben eingesetzt werden? Über diese Frage sprechen Alyssa Kutzner und Nicole Wahl im lernen:digital Impuls.
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- Boxenstopp
- Online
- KI
Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT
In dieser Fortbildung erhalten Lehrkräfte Kenntnisse über den zielführenden Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI), insbesondere am Beispiel von ChatGPT. Ziel ist es, die Potenziale von KI zur Entlastung im schulischen Alltag und bei der Unterrichtsvorbereitung optimal zu nutzen. Außerdem soll eine Strategie zum zukünftigen Umgang mit KI entwickelt werden.
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- Boxenstopp
- Online
- Physik
Adaptives Fortbildungskonzept zum didaktisch sinnvollen Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht
Im Rahmen des Verbundprojekts ComᵉMINT-Netzwerk wird ein innovatives Fortbildungskonzept für den Physikunterricht entwickelt, das den gezielten Einsatz digitaler Medien in den Fokus rückt. Basierend auf aktuellen Forschungsergebnissen und den Bedürfnissen praktizierender Lehrkräfte, kombiniert das Konzept (Online-)Selbstlernmodule mit Präsenzfortbildungen, bei denen Vorerfahrungen und Eingangskompetenzen diagnostiziert und die Selbstlernmodule des Konzepts adaptiv zugeordnet werden können.
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- lernen:digital Impuls
- Online
Impuls: Feedback-Prompts in der Bildung
Was ist bei der Erstellung von Feedback-Prompts in der Bildung zu beachten? Über diese Frage spricht Veronika Hackl im lernen:digital Impuls.
Details- Zukunftsraum
- Boxenstopp
- Online
- Sprachen
Leseförderung mit dem Leseraum Online (LeOn)
In der Veranstaltung wird eine Fortbildung zur Leseförderung mit LeOn (Leseraum Online) vorgestellt, die im Projektverbund DiSO-SGW entwickelt wurde. LeOn ist eine webbasierte Anwendung für Schüler:innen von der zweiten bis zur sechsten Jahrgangsstufe. Sie soll die Lesekompetenz anhand von nachweislich wirksamen Methoden – wie etwa Tandem-Lesen oder Lesen durch Hören – systematisch verbessern. Mittels dieser Fortbildung im Blended-Learning-Format mit Workshop- und Selbstlernphasen sollen Kompetenzen der Lehrkräfte im Hinblick auf die lesedidaktisch versierte Arbeit mit LeOn gefördert werden.
Details- Zukunftsraum
- Boxenstopp
- Online
- MINT
Teutolab meets digital media – Schüler:innenlabore für digitalisierungsbezogene Lehrkräftefortbildungen zum NaWi-Unterricht nutzen
Simulationen, interaktive Experimentiervideos und 3D-Modelle – das alles und noch viel mehr können Sie in den acht verschiedenen MINT-Fortbildungen des Projektverbunds LFB-Labs-digital ausprobieren.
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