Bewertungskompetenz: Erkennen, was noch nicht verstanden wurde!

Die Fortbildung des Projektverbundes DigiProMIN richtet sich an Lehrkräfte, die Biologie oder Naturwissenschaften unterrichten und ihre Unterrichtsmethoden im Sinne der adaptiven und konstruktiven Förderung verbessern möchten.

Das Erkennen und Unterscheiden fachlich richtiger und falscher Erklärungen von Schüler:innen in einer Unterrichtsstunde stellt eine der größten Herausforderungen für Lehrkräfte dar. Diese Diagnose ist jedoch entscheidend, um das Lernen von Schüler:innen gezielt, konstruktiv und individuell zu fördern. Die Fortbildung „Bewertungskompetenz: Erkennen, was noch nicht verstanden wurde!“ des Projektverbundes DigiProMIN richtet sich an Lehrkräfte, die Biologie oder Naturwissenschaften unterrichten und ihre Unterrichtsmethoden im Sinne der adaptiven und konstruktiven Förderung verbessern möchten. Egal ob Berufseinsteiger:in oder erfahrene Lehrkraft, die Lehrkräfte beurteilen gängige Argumente von Lernenden zu gesellschaftlich relevanten biologischen Problemstellungen digital in der Klassenraumsimulation SKRBio. So sollen sie ihre Fähigkeiten schärfen, Lernvoraussetzungen Ihrer Lernenden zu erkennen.

Termine:

• 5. November 2024, 14:00 bis 18:00 Uhr: Einführung
• 5. November bis 5. Dezember 2024: Asynchrone Anwendungsphase
• 5. Dezember 2024, 14:00 bis 18:00 Uhr: Abschluss

Kontakt:

Jana Stelzner
Koordination des Clusters 2c (SimBio)
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
stelzner@leibniz-ipn.de