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Unterrichtsentwurf zur Bedeutung von Piktogrammen

Zeichnen GrafikPiktogrammeProCreateAbstraktionKunstbetrachtungMemoryGrafikdesignSpielUnterrichtsmaterial 21.07.2025 Monika Miller, Ilona Trimbacher, Marisa Caccavale, Stefanie Schlosser KuMuS-ProNeD

In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Lernenden mit der Bedeutung von Piktogrammen, ihrer bewusst reduzierte Formensprache und die dadurch erzielte Funktion auseinander. Die Lernenden entwerfen analoge Skizzen, die anschließend in einem digitalen Zeichenprogramm aufbereitet und finalisiert werden. Die so entwickelten Piktogramme werden zur Reflexion der formalen Gestaltungskriterien wie Einfachheit, Wiedererkennbarkeit und Universalität, entweder in einem gemeinschaftlichen Kahoot oder für ein klassisches Memoryspiel für die Schüler*innen verwendet.

CC BY 4.0: Monika Miller, Ilona Trimbacher, Marisa Caccavale, Stefanie Schlosser, Katharia Schrag, Maja Schwarz, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Kompetenzverbund lernen:digital.

Unterrichtsentwurf zur Bedeutung von Piktogrammenapplication/zip (510,55 MB)

Mitwirkende

Monika Miller
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

miller@ph-ludwigsburg.de

Ilona Trimbacher
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Ilona.Trimbacher@ph-ludwigsburg.de

Marisa Caccavale
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

marisa.caccavale@ph-ludwigsburg.de

Stefanie Schlosser
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Stefanie.Schlosser@ph-Ludwigsburg.de