LeadCom

Digital Leadership & Kommunikations- und Kooperationsentwicklung

Was macht der Verbund?

Im Verbund aus elf Hochschulen, zahlreichen Schulen und Transferpartner:innen werden Fortbildungs- und Beratungsangebote zur Professionalisierung von Schulleitungen und mit digitaler Schulentwicklung befasste Lehrkräfte an allgemein- und berufsbildenden Schulen im Hinblick auf eine zukunftsorientierte digitale Schulentwicklung entwickelt und umgesetzt. Der Fokus liegt dabei auf der Gestaltung einer digitalen Kommunikations- und Kooperationspraxis und die damit in Verbindung stehende Veränderung der Digital Leadership an Schulen.

Ziele und Gegenstand

LeadCom entwickelt ein Fortbildungs- und Unterstützungssystem für Schulleitungen und mit digitaler Schulentwicklung befasste Lehrkräfte. Dazu setzen Projektpartner:innen in Kooperation mit Einrichtungen der Länder Baden-Württemberg, Bayern, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen sowie Rheinland-Pfalz vier Arbeitspakete um, die in entsprechende Fortbildungs- und Beratungsmodule münden: 

1. Gestaltung einer digitalen Kommunikations- und Kooperationskultur an Schulen sowie bei den am Kompetenzzentrum beteiligten Partner:innen

2. Entwicklung und Erprobung von Konzepten zur Stärkung einer Digital Leadership bei Schulleitungen bzw. Führungspersonen und Multiplikator:innen in diesem Bereich

3. Konzeption und Umsetzung von Fortbildungs- und Beratungsangeboten zu Digital Leadership und digitaler Kommunikation und Kollaboration

4. Sicherung des Transfers in die schulische Praxis

Anbindung an die Praxis, Transfer und Implementierung

Das Zentrum bringt im ersten Schritt bisher genutzte Strategien, Prozesse, Modelle und Maßnahmen zusammen und setzt dann im Rahmen eines Design-Based-Research-Ansatzes einen Entwicklungsprozess in Gang, in dessen Kontext Schulen, Projektpartner und Transferpartner:innen aus Landesinstituten, Fortbildungseinrichtungen, Schulaufsichten und Studienseminaren partizipativ zusammenarbeiten. 

Der Fokus liegt auf der kollaborativen (Weiter-)Entwicklung von Fortbildungs- und Beratungsangeboten sowie Gestaltungskonzepten einer digitalen Kommunikations- und Kooperationskultur an Schulen sowie einer Digital Leadership von Schulleitungen. Dazu wird die Implementation der Fortbildungsangebote längsschnittlich evaluiert, um die Angebote unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Rahmenbedingungen der Länder evidenzbasiert weiterzuentwickeln. 

Die Ergebnisse werden als Open Educational Resources (OER) bundesweit digital verfügbar gemacht. Dazu werden auch bestehende Plattformen wie die Lehrer-Online-Akademie genutzt, aber auch Auftritte und Multiplikationsformate der länderübergreifenden und länderspezifischen Partner:innen in sieben Bundesländern genutzt. 

Verbundkoordination und beteiligte wissenschaftliche Einrichtungen

Verbundkoordination Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

  • Wissenschaftliche Leitung

    Prof. Dr. Rudolf Kammerl
    Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik

    Regensburger Straße 160, 90478 Nürnberg Rudolf.Kammerl@fau.de

Beteiligte wissenschaftliche Einrichtungen

  • Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

    Prof. Dr. Rudolf Kammerl
    Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik (Standortleitung)
    Prof. Dr. Marc Berges
    Didaktik der Informatik
    Prof. Dr. Nina Bremm
    Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance
    Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda
    Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
    Prof. Dr. Karl Wilbers
    Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung

  • Hochschule Ansbach

    Prof. Dr. habil. Marion Händel
    Medienpsychologie mit den Schwerpunkten Medienpädagogik und Rezeptionsforschung

  • Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    Prof. Dr. Marius Harring
    Schulpädagogik und Jugendforschung (Standortleitung)
    Prof. Dr. Jasmin Bastian
    Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Medienpädagogik

  • Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

    Prof. Dr. Thomas Irion
    Grundschulpädagogik

  • Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

    Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs
    Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik

  • Technische Universität Braunschweig

    Prof. Dr. Julia Gerick
    Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung

  • Technische Universität Nürnberg

    Prof. Dr. Isa Jahnke
    Information Science and Learning Technologies

  • Universität Bamberg

    Prof. Dr. Dr. h.c. Annette Scheunpflug
    Allgemeine Pädagogik (Standortleitung)
    Dr. Christof Beer
    Allgemeine Pädagogik
    Prof. Dr. Barbara Drechsel
    Psychologie in Schule und Unterricht
    Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz
    Wirtschaftspädagogik
    Prof. Dr. Andreas Henrich
    Medieninformatik
    Prof. Dr. Miriam Hess
    Grundschulpädagogik und -didaktik
    Prof. Dr. Konstantin Lindner
    Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
    Prof. Dr. Stefanie Lorenzen
    Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts
    Prof. Dr. Jennifer Paetsch
    Evaluation im Kontext von Lehrkräftebildung
    Prof. Dr. Astrid Schütz
    Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik

  • Universität Bielefeld

    Prof. Dr. Anna-Maria Kamin
    Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik im Kontext von schulischer Inklusion (Standortleitung)
    Dr. Claudia Mertens
    Post-Doc im Bereich Lehrkräftebildung mit Fokus aus inklusive Medienbildung

  • Universität Paderborn

    Prof. Dr. Dorothee M. Meister
    Medienpädagogik und empirische Medienforschung

  • Universität zu Köln

    Prof. Dr. Matthias Martens
    Empirische Schulforschung mit dem Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung