
Der Kompetenzverbund lernen:digital gestaltet den Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis für die digitale Transformation von Schule und Lehrkräftebildung.
Über den Kompetenzverbund
Vier Kompetenzzentren bündeln die Expertise aus rund 200 länderübergreifenden Forschungs- und Entwicklungsprojekten. In den Projekten entstehen evidenzbasierte Fort- und Weiterbildungen, Materialien sowie Konzepte für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in einer Kultur der Digitalität.
Über die Kompetenzzentren
Eine Transferstelle macht die Ergebnisse für Lehrkräfte sichtbar, fördert die konstruktive Weiterentwicklung mit der Praxis und unterstützt den bundesweiten Transfer in die Lehrkräftebildung.
Über die Transferstelle
Aktuelles

Neue Broschüren zu fachlichen Unterrichtskonzepten und Fortbildungsangeboten
Die Broschüren des Kompetenzverbund lernen:digital unterstützen Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendar:innen und Lehrkräftebildner:innen verschiedener Fächer bei der Gestaltung von digital gestütztem Unterricht. Sie bieten praxisnahe Unterrichtsentwürfe, detaillierte Verlaufspläne, anpassbare Materialien, Fortbildungsangebote und weiterführende Literatur.

Comᵉ-Verbünde: „Es ist uns sehr wichtig, Lehrkräftefortbildungen als Aufgabenfeld der Hochschulen zu etablieren.“
Die drei Projektverbünde ComᵉMINT, ComᵉArts und ComᵉSport setzen sich aus 23 Universitäten und Hochschulen mit Schwerpunkt der lehrkräftebildenden Universitäten Nordrhein-Westfalens (NRW) zusammen und entwickeln Fortbildungsmodule für Multiplikator:innen. Die Konsortialführung übernimmt die Universität Duisburg-Essen. Wir sprachen mit dem Wissenschaftlichen Leiter aller drei Projektverbünde, Prof. Dr. Stefan Rumann, Prorektor für Studium, Lehre & Bildung an der Universität Duisburg-Essen und Dr. Günther Wolfswinkler, Ressortleiter für Professionsentwicklung am Zentrum für Lehrkräftebildung der Universität Duisburg-Essen und zuständig für die operative Koordination der ComeVerbünde, über die Gemeinsamkeiten der drei Projektverbünde, die Inhalte der Fortbildungsmodule und inwiefern die drei Projektverbünde auf dem NRW-Vorgängerprojekt ComᵉIn aufbauen.

Erste Ausgabe des lernen:digital Magazins zum Thema „Digitale Souveränität”
Mit dem lernen:digital Magazin bietet der Kompetenzverbund lernen:digital vertiefende Einblicke in verschiedene Querschnittsthemen und bezieht dabei aktuelle und zukunftsrelevante Expertisen und Perspektiven aus Praxis und Wissenschaft ein. Die erste Ausgabe des Magazins beschäftigt sich mit dem Themenschwerpunkt „Digitale Souveränität”.

„Digitale Kompetenzen sind Zukunftskompetenzen, die wir allen Schülerinnen und Schülern zugänglich machen wollen. Dazu braucht es gut ausgebildete Lehrkräfte. Mit dem Kompetenzverbund lernen:digital fördern wir qualitativ hochwertige Fortbildungsangebote. Durch eine gestärkte Fortbildungslandschaft wollen wir Lehrerinnen und Lehrer für digitalen Unterricht begeistern.“